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Top articles

  • SECRETS DE FAMILLE : FATALES FRACTALES / IRTESS / 19-06-2017

    19 juin 2017

    Chères vous, veuillez trouver ici le support du cours. Le propos était double: - montrer que la Mythologie raconte à l'envi des histoires de familles où le "secret" initial agit sur plusieurs générations, poison d'autant plus toxique qu'il est, comme...

  • AUTOPSIE DE CRISE (bis) / 12 mai 2016

    12 mai 2016

    Bien chèr(e)s vous, voici quelques "outils" pour étayer la Clinique et... les solutions de réparation et de mue. Les items sont numérotés pour en faciliter la citation, le commentaire et la critique. 1) Une personne "aux abois", ne parvient plus à combler...

  • PROCRASTINATION OU LE TRIOMPHE DU "X"... / 02 avril 2017

    02 avril 2017

    Le présent articulet est la réponse à une légère (?) exaspération devant les procrastinations des étudiants qui attendent l'extrême limite avant d'oeuvrer, les Institutions avant d'agir et... les patients avant de consulter, alors que les troubles somatiques...

  • DÉSIR DE SAVOIR - D'APPRENDRE ? / Louhans / 09-02-2017

    09 février 2017

    Cher(e)s vous, veuillez trouver ci-joint le support de la conférence. Le propos était de pointer, pour le désir de Savoir et le désir d'Apprendre, ce qui en favorise l'éclosion et... ce qui en inhibe le développement. L'argumentation s'appuie sur la Clinique...

  • FRATRIE / DU LIEN AU LIEN / IRTESS / 22 juin 2017

    22 juin 2017

    Chère vous, vous trouverez ici le support du dernier cours de l'année. Le propos était ambitieux -vous fûtes subtiles et lumineuses, merci!-: - dégager la problématique clinique de la gangue des projections à la fois "psychologiques" ("ils sont mignons...

  • CLINIQUE DE LA VIOLENCE / IRTESS / 15-02-2017

    15 février 2017

    Bien chers vous, veuillez trouver ci-dessous le support de la conférence. Le propos était de pointer les CAUSES du passage à l'acte (envers les enfants, les femmes, autrui...), essentiellement: - l'absence de "SYMBOLIQUE", ce qui ouvre une voie royale...

  • IRTESS / "AUTORITÉ" : AUCTORITAS ou IMPERIUM? / séminaire 19-01-2017

    19 janvier 2017

    Chers vous, veuillez trouver ci-dessous le support (.pdf) de la conférence: usez-en comme d'une "boîte à outils utiles à décrypter les situations embrouillées, chaotiques et mues par les seules émotions. . Je vous remercie de la qualité de votre écoute....

  • PARENTALITÉ & "AUTORITÉ" / La Clayette / REAAP / 21-01-2017

    21 janvier 2017

    Chers auditrices/auditeurs, veuillez trouver ci-joint le support de la conférence. MODE D'EMPLOI: vous aurez noté que nous, parents, enseignants, éducateurs, animateurs, accumulions sans le savoir des petites bévues (!) qui à terme SABORDENT toute l'Autorité...

  • IRTESS / séminaire "Autorité(s)"

    18 décembre 2014

    Bonjour à vous! voici le support du séminaire, agrémenté de développements que nous n'avons qu'effleurés: prenez le comme une "boîte à outils" à utiliser chaque fois que, impliqué(e)s dans un processus d' "autorité" (à assumer comme Loi ou comme...objet!!!)...

  • IRTESS / Séminaire "AUTORITÉ" / 02-06-16

    02 juin 2016

    Chers auditeurs, vous trouverez ci-joint le support de la conférence, augmenté d'une "check-list" à consulter dès qu'émerge l'évidence d'un dysfonctionnement... Le propos était d'éclairer le concept d' "autorité", de l'impératif catégorique kantien au...

  • ANALYSE SYSTÉMIQUE + TROUBLES DE L'ATTACHEMENT / IRTESS / 4-05-2017

    04 mai 2017

    Très chères vous, voici le support des DEUX cours... Le second, écourté par la plaisante irruption des dernières années, émergence impromptue du dionysiaque dans un cadre apollinien un rien austère, sera terminé prochainement. Le propos est d'abord de...

  • "CODE" ET/OU "LANGUE": de quelques outils utiles... 08-02-2016

    08 février 2016

    Chers auditeurs/trices, je vous remercie de la qualité de votre écoute et de votre remarquable équanimité, dans un domaine ou fleurissent polémiques souvent hargneuses (AUTISME: "Psychologues comportementalistes vs psychanalystes"), non exemptes de mauvaise...

  • Secrets de famille: fatale fractale... IRTESS / 20-06-1016

    20 juin 2016

    Chères vous, voici le support du cours... À retenir: - le double champ PSYCHOLOGIQUE ET LINGUISTIQUE - les 3 "générations"de "traitement du secret": a) INDICIBLE b) INNOMMABLE c) IMPENSABLE - la nécessité d'interpréter (non pas de "révéler" nécessairement!),...

  • IRTESS / Création de Soi / 07-02-2017

    07 février 2017

    Chères vous, veuillez trouvez ici le support du cours. Le propos était de pointer LA NÉCESSITÉ d'apprendre aux enfants (... pas seulement!) le "SYMBOLIQUE": s'il est absent ou érodé, la personne est enkystée dans la PULSION D'EMPRISE (pulsion, immédiateté...)...

  • PERSONNE / FAUX SELF / POSITION / POSTURE / OUSIA / EÏDOS ... 06-05-2017

    06 mai 2017

    Chèr(e)s vous. J’ai du manquer de clarté : vos commentaires parfois désabusés (« Alors, nous ne sommes jamais VRAIS ? ») témoignent d’un trouble certain quant aux concepts de « self », « faux self », « rôle social », « position », « posture ». Alors,...

  • ENSAM / cours+sujet / décembre 2016

    05 décembre 2016

    Chers vous, veuillez trouver ci-dessous (avec jubilation, n'en doutons pas!) a) la version "résumée" du cours (TD1, TP1, TP2, TD2) b) le sujet de l'évaluation Amusez vous bien! PS Les cinq histogrammes demandés: - fonctions linguistiques - OCEAN (ou DSM...

  • ORDALIE / STRASBOURG / 05-1016

    23 mai 2016

    Cher(e)s vous, vous trouverez ci-dessous le support de la conférence, ou plutôt les « outils » utilisés pour ce faire. Vous saviez évidemment que « AIDE TOI, LE CIEL T'AIDERA » n'est pas une citation des Écritures, vous en connaissez les raisons, vos...

  • IRTESS / Maternités précoces: problématiques adolescentes... / 10-04-2017

    10 avril 2017

    Chères vous, vous trouverez ici le support du cours. Le propos était de montrer les conséquences cliniques d'une brusque immersion dans le Réel, alors même que le discernement "Imaginaire/Symbolique/Réel" est encore difficultueux. À nouveau, le travail...

  • L'EFFROI DU SEUIL / APPEL À CONTRIBUTION / 19-06-2016

    19 juin 2016

    Salut bonnes gens! Le séminaire 2016-17 s'attachera à clarifier les problématiques de la "RÉSISTANCE À LA RÉSISTANCE AU CHANGEMENT". Qu'est ce qui favorise ou inhibe le COURAGE, la capacité d'ADVENIR en se surprenant AUTRE, en passant presque sans y penser...

  • SIL-LH (octobre 2014)

    20 octobre 2014

    Bonjour à toutes et tous! Voici le support ".pdf" du cours. Compulsez-le sur écran, NE L'IMPRIMEZ PAS, sauf si vous avez des actions dans une entreprise d'encre d'imprimante (fond noir!). Utilisez ce document comme une "boîte à outils", et si vous avez...

  • IRTESS / FRATRIE: DU LIEN AU LIEN... / 23-06-2016

    23 juin 2016

    Chères vous, voici le support du cours. L'approche est "clinique": il s'agit de repérer dans/par quels "DISCOURS" (ou pas!) s'organisent les liens (dans tous les sens du terme!) dans la fratries. Discours organisé et verbalisé en "saga familiale", ou...

  • APPRENDRE À APPRENDRE (Lamartine 03-2015)

    19 mars 2015

    Chers* auditeurs, vous trouverez ci-dessous le support de la conférence. Le propos était de comprendre ce qui "bloque", inhibe un élève dans sa compréhension, dans son travail, et de donner quelques "clés" pour faciliter l'assimilation et... la réussite....

  • LES OREILLES ONT DES MURS...

    27 septembre 2015

    LUMIÈRES SUR LE SÉMINAIRE... L'ORDRE N'EST PAS UN ORDRE Le propos est d'interroger le STATUT DE L'ERREUR. HYPOTHÈSES: 1/ les schèmes d'attachement archaïques MODÉLISENT le triple rapport (Soi à Soi, Soi à Autrui, Soi au Monde) 2/ la lecture ultérieure...

  • RADICALISATION & STRUCTURES PSYCHIQUES

    18 août 2016

    Objet : Radicalisation et failles narcissiques Le propos de cette contribution -très synthétique !- n'est pas de donner LA clé de compréhension des processus de radicalisation : à l'évidence il s'agit d'un syndrome, et les concepts opératoires de la Psychologie...

  • IRTESS / JEU-JE / 07-04-2017

    09 avril 2017

    Bien chères! voici le support du cours. C'est le nécessaire complément à celui sur "la Création de Soi" ET le dernier sur "L"enfant agressif": le JEU, surtout s'il est inventif, est la voie royale pour comprendre et apprivoiser le "POUR DE SEMBLANT" et...

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